California School for the Deaf

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Bilingual Education Philosophy

Bilingualism is knowing and using two languages in everyday situations by an individual. Deaf people are bilingual because they use both American Sign Language (ASL) and English on a daily basis. A person does not have to be equally proficient in both languages to be considered bilingual.

Our Bilingual Language Arts (BLA) program provides content instruction using both social and academic ASL and English and keeps academic work at grade level in both languages at all times. The use of both social and academic ASL and English promotes higher levels of language and literacy development, helping students become fluent readers, writers, and users of ASL and English. Positive cross-cultural attitudes develop, which will result in higher levels of social and academic achievement.

Our teachers are competent ASL and English users, and they have received school-wide training in ASL/English Bilingual Education. All Elementary students take ASL courses that follow the Elementary ASL Curriculum. Students who have emerging ASL skills participate in ASL Immersion every day. ASL Immersion courses focus on developing social and academic ASL to support overall bilingual (ASL and English) acquisition. Our full-time ASL Language Arts teachers support individual and classroom needs for both students and teachers.

Spanish
El bilingüismo significa que una persona conoce y usa dos idiomas en todas las situaciones de la vida diaria. La gente sorda es bilingüe porque usan el lenguaje de señas americano (ASL) y el inglés todos los días. Una persona no debe tener la misma destreza en las dos lenguas para ser considerado bilingüe.

Nuestro programa de Artes de Lenguaje Bilingüe (BLA) ofrece instrucción usando ASL e inglés social y académico, y en todo momento mantiene el trabajo académico al nivel de grado correspondiente. El uso del ASL y del inglés social y académico promueve niveles más altos en el uso del lenguaje y en el desarrollo de la lectoescritura, les ayuda a los alumnos a adquirir mayor fluidez y los convierte en mejores lectores, escritores y usuarios de ASL e inglés. El desarrollo de actitudes positivas con respecto a las distintas culturas, hace que obtengan mayores logros sociales y académicos.

Nuestros maestros son competentes en el uso de inglés y de ASL y han recibido entrenamiento íntegro en Educación Bilingüe en Inglés y ASL. Todos los alumnos de la escuela primaria toman los cursos de ASL correspondientes al Plan de Estudios de ASL de la escuela primaria. Los alumnos que recién comienzan a desarrollar aptitudes en ASL participarán en el programa de inmersión de ASL una hora diaria. Los cursos de inmersión de ASL tienen como objetivo desarrollar un ASL social y académico para apoyar una adquisición bilingüe de ASL e inglés. Los maestros de tiempo completo de Artes de Lenguaje en ASL apoyan las necesidades individuales y del salón de clase tanto para los alumnos como para los maestros.